制药工程专业药物分析课程教学改革研究

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药物分析课程是药学及药学相关专业知识体系的重要组成部分,担负着为国家培养优秀药学人才的使命。针对药物分析课堂教学现状,提出药物分析课堂教学应从传统的模式中走出来,让学生成为学习的主体。通过借鉴翻转课堂的优势,激发学生的求知欲望。主张活跃药物分析实验过程,借助虚拟仿真实验平台的优势,充实教学过程。并强调人才培养的社会效应,提出要树立学生为社会服务、为人类造福的社会责任感。
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新媒体时代背景下,对播音主持的语言输出模式提出更高的要求。播音主持的语言输出模式,需呈现艺术性,以此更好的促进信息内容传递,并赢得受众面的认可。对此,分析新媒体语境下播音主持语言的艺术性倾向,提出新媒体语境下播音主持语言的艺术性提升路径。
随着新课程教学理念的提出,在教育教学中教师也开始转变自身的教育教学理念,体现学生的主体性。在初中数学教学中不仅仅注重知识的传授,也强化学生的思维能力的培养。本文先分析当前初中数学教学现状以及逆向思维培养的意义,接着提初中数学教学中逆向思维培养的相关策略,以此更好的促进学生思维能力的提升。
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乳腺癌是全球女性中最常见的癌症,蛋白质组学的应用可以帮助我们更全面地认识乳腺癌的发生发展过程。通过对不同临床样品包括组织、血清、乳房抽吸液、唾液和尿液等进行蛋白质组学检测,可以筛选出不同的差异表达蛋白,并作为乳腺癌早期诊断、预后判断的生物标志物和有效的治疗靶点。作者对近年来蛋白质组学在乳腺癌研究中取得的进展作一综述。
目的:探讨小脑锌指蛋白5(ZIC5)与肝细胞癌(简称肝癌)临床病理特征及预后的关系。方法:选取我院2010年1月至2013年1月手术切除的94例肝癌组织标本及与其配对的癌旁组织标本。随机选取其中6例标本用蛋白免疫印迹法检测组织中ZIC5的表达。用免疫组化染色法检测所有组织中ZIC5的表达,根据染色结果将患者分为高表达组和低表达组,比较两组患者的生存预后。生存分析采用Kaplan-Meier法,多因素分析采用COX比例风险回归模型。结果:肝癌组织ZIC5相对表达量高于癌旁组织(0.86±0.13 vs 0.
我喜欢与清露对视。俯视清露,那是一枚枚闪耀的勋章。这晨曦的沉默里,朝露尽又生,这之中似乎包含了所有。清露,将朝晖都聚焦在那里,动的世界印在它静的眼眸里。一滴清露,就是光影与她自身不可替代的完美,像婴孩一样痴迷,像百合花苞一般含蓄。  走进一座葡萄园,阳光十分投入,把那穿斗式的水泥构架,连同葡萄藤叶上的清露一并照出很多的闪光点。而这一切,凭着一根根构架支撑着。在深沉的寂静中,我听见了清露发出的“吱吱
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