Achenbach教师报告表的湖南常模

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在湖南省六个有代表性的地区抽取5~16岁城乡正常儿童1,056名,对Achenbach教师报告表(Teachers'ReportForm,TRF)进行标准化,制定了湖南常模。经信度、效度检验,认为5~11岁男女、12~16岁男孩常模的外显性行为问题部分适用于我国儿童,内隐性行为问题及思维问题的信度、效度不够满意。12~16岁女孩常模对各行为问题分辨能力均较差(除注意问题外)。所有年龄/性别组的学校成就、适应能力的信度及效度较好。作者认为TRF可用于学校环境对儿童行为的评估。
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