微视频在化学课堂教学中的应用教学设计和反思—以“钠的重要化合物”为例

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yao252373
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术在教学中的应用越来越普及,合理有效 的应用微视频是教学中不容忽视的问题,本文以“钠的重要化 合物”为教学案例,分析微视频在教学中的应用。
其他文献
〔关键词〕小学数学;学生;探究能力;求异思维;培养  〔中图分类号〕 G623.5〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2009)12(B)—0044—01    一、发挥教师的引领作用    1.用自己的魅力感染学生  在课堂上,教师应充分展示自身的人格魅力,努力做到以饱满的热情、丰富的联想、生动的讲解、严密的推理、巧妙的方法、娴熟的运算技巧等感染学生。  2. 营造轻松、愉快
为降低经皮冠状动脉内血管成形术后冠状动脉(下称冠脉)再狭窄或再闭塞率,我们对53例行冠脉介入术(PCI,包括PTCA及冠脉支架置入)的急性心肌梗死(AMI)患者于术后应用血小板二磷
当前我国是注重教育发展的时代,国家领导人习近平主席也曾在党的各大会议上明确指出了当前教育发展的 大方向,比如立德树人,如何培养人才,培养什么样的人才,以 及注重学生的
十二指肠镜逆行胰胆管造影(ERCP)及十二指肠乳头壶腹括约肌切开术(EST),适用于十二指肠乳头、壶腹、肝内外胆管、胆囊及胰腺疾病的诊断与治疗.其最大的优点是使患者免受开腹
2000年1月至2004年1月,我们对26例膀胱癌患者行根治性膀胱切除、原位Z型回肠代膀胱术,效果满意.现报告如下.
外伤后折断的牙齿,断端位于龈下或龋坏达龈下,桩冠修复后牙龈易出现炎症,或者引起牙龈增生.2001年7月至2003年7月,我们采用纯钛桩冠修复断端位于龈下的外伤断牙或龋坏达龈下
为了适应新课程改革的教学要求,为了更有效地 培养学生的自主学习能力和合作创新精神,我们正努力改变传 统教学中的“填鸭式”的灌输教学思想,积极探索适合新课程改 革核心理
随着社会的发展和教育水平的提高、教育方式的 多样化、教育内容的丰富性’中华传统文化逐步渗入中学生的 课堂。优秀的中国传统文化中蕴含了许多丰富的生物知识,中 学生物学
目前对他汀类药物降胆固醇以外作用的研究十分活跃.本文观察了22例原发性高血压病(EH)患者联合应用他汀类药物舒降之后血压及内皮素变化,现将结果报告如下.
〔关键词〕 设疑;情境;解疑;能力  〔中图分类号〕 G633.2  〔文献标识码〕 B  〔文章编号〕 1004—0463(2008)  02(B)—0029—01    随着新课程改革的全面推进和深入发展,新的教育理念已经逐步渗透到教育教学之中,特别是渗透到了课堂教学的每一个环节,从而使课堂教学呈现出前所未有的勃勃生机。如何在思想政治课教学过程中建立平等、和谐的师生关系,营造活泼、民主的课堂教