【摘 要】
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人教版《语文》在三至六年级的部分课文后面安排了＂资料袋＂。笔者整理后发现,第五册到第十二册中出现的频率依年级的逐渐升高呈减少趋势。这样的编排规律与学生课外知识越来越
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人教版《语文》在三至六年级的部分课文后面安排了＂资料袋＂。笔者整理后发现,第五册到第十二册中出现的频率依年级的逐渐升高呈减少趋势。这样的编排规律与学生课外知识越来越丰富,阅读积累越来越丰厚的实际相符。分析所有的＂资料袋＂,发现其内容丰富,主要是从以下五个维度进行设置的：＂背景资料介绍＂,如三年级下册《中国国际救援队,真棒!》后面介绍了故事发生的背景;＂文本知识补充＂,
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