论文部分内容阅读
摘要：全面依法治国是党领导人民治国理政的基本方略，是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本保障。大学生作为社会主义事业的未来建设者和接班人，提升法治素养是全面依法治国的需要。
关键词：全面依法治国 大学生 法律素养 提升路径
法治，是维护社会正常发展，规范人们行为的一种重要手段，是社会进步，国家文明的显著标志。全面依法治国是推动社会主义法治建设的重要保障，是我国长治久安、兴旺发达的一项重要举措。大学生，作为国家社会的中坚力量，理应成为中国推进全面依法治国的主体。由此提升大学生法治素养尤为重要，是高等教育的使命与责任之所在，对于实现全面依法治国战略目标，推进我国法治社会的进程具有重要的意义。
一、提升大学生法治素养的价值
提升大学生法治素养的目标是增强全民的法治观念，推进法治
社会建设。在这个进程中，大学生法治素养的提升对于加强立德树人、推进社会文明进步、全面依法治国及都具有十分重要的意义。
（一）提升大学生法治素养是立德树人的重要内容
新时代的大学生，作为承担起国家复兴大业使命的接班人，在
其综合素质培养中，不仅要包括扎实的专业基础和较高的文化素养，大学生还应该具备较强法治意识和法律素养。树立宪法至上的观念，把维护法律权威，遵守法律规范作为自己行为的首要标准，这是新时代大学生的基本素质要求，也是高校立德树人教育的首要内容。
实现中华民族伟大复兴的伟业，不仅仅需要的是高水平的科学技能人才，更需要思想素养较高，具备一定法律知识素养的复合型人才。只要加强大学生的法律教育，提升法律素养，懂得运用法律知识去解决工作和生活中遇到的各种问题，才能在经济建设，社会进步，国家发展中，在法律的框架内充分发挥自己的优势，为全面依法治国，提升我国国民的文明素质作出贡献，为实现民族复兴梦想添砖加瓦。
（二）提升大学生法律素养是推进社会进步的基石
培养大学生法治思维是推动积极向上的社会主流意识形态形成的关键。在当前飞速发展的社会经济当中，信息技术的发展和普及使得信息传播的途径及速度非常的迅速、便捷。在这个信息化的时代中社会发生的法律事件以及政治时事新闻一发布便会被广大人群所认识和了解。
大学生是推行全面依法治国的主力军，是弘扬社会正能量和践行社会主义核心价值观的巨大力量，提升大学生法治素养，才能够让大学生保持理性、信念来处理相对复杂的社会问题，通过法治思维来以辩证的、法治的思维来看待和辨别信息及事件的真实性，能够有独立且正确的认知程度与价值观念，使得大学生可以主动引领社会舆论朝着科学、积极的方向发展，能够推动整个社会主流意识形态的积极性。
（三）提升大学生法律素养是全面依法治國的根本保证
大学生作为社会群体中最具有开创精神和应变能力的青年一代，
是社会发展进步的中流砥柱，是推动实施全面的依法治国方略、建设法治中国的中坚力量。大学生的法治意识和法律素养，在一定程度上代表着未来公民文明素质和法治品质。大学生作为一个施行法治的大群体其法治思维水平就能够在一定程度上决定了国家法治化的进程，是衡量国家建设依法治国程度的重要指标。
大学生群体人数众多，且已经具备较高的文化素养、领悟能力以及接受能力，能够在日常的生活中对自己的行为进行规范和完善。因此才能夠在全面依法治国的实践中成为推动政策的先行军，能够对全面依法治国更快的接受以及领悟，并且很好的将其施行。因此应当在教学当中培养学生的法治思维，才能够以此来提高大学生的法治意识及思维，才能够贯彻实施全面依法治国政策。
二、提升大学法治素养的路径
（一）优化课程设置，完善大学生法治素养提升的高校教学体系
合理设置大学生的课程，通过必修和选修课程的方式，将法治教育融入课程教学当中。提升大学生法律素养的前提是必须了解和掌握基本的法律知识，在教学当中，一方面要让学生了解基础的法律知识，另一方面也要对法律知识进行扩展讲解，同时还应注重对学生进行法律应用能力的培养。在授课过程中，教师要根据法律学科特点，改变传统单一的课堂传输模式，采取课堂讨论、辩论及法律知识竞赛或模拟法庭等方式，丰富教学方法，加强课堂互动，增强学生的学习主动性，提升教学效果。
除了课堂教学外，还可以开展丰富多彩、形式多样的法治文化主题活动，例如开展“国家宪法日”宣贯、法治影视剧点评、举办法律知识竞赛、讲座，通过学校网站或者微信公众号等媒介定期推送法律知识、案例等传播法治理念，普及法律知识，让学生在耳濡目染中培养法治意识，坚定法治信念，养成尊法、学法、用法的自觉性，在潜移默化中提升法律素养。
（二）加强法律教育教师队伍建设
在大学校园中，老师对学生的影响非常大，是学生心目中的榜样。教师的素质直接决定着学生的学习质量。老师不仅仅要培养学生的专业技能，更应该传授给学生步入社会后运用法律知识保护自己、监督自己的技能。因此，一支高素质的法律教师队伍是提升当前大学生法律素养的基本保证。
高校应对在职教师定期进行思想道德教育和法治素养培训，学习法治的基本精神、价值、作用，社会主义法治体系的相关内容，和每个公民息息相关的法律常识，引导教师以身作则，将法治教育融入到课堂教学中。
（三）加大家庭教育对提升大学生法律素养的力度
家庭教育对于大学生的法治思维培养有着至关重要的作用，大学生法律素养的提升，离不开家长的言传身教。家长应该从身边小事开始规束自我，提高自身法律素养，遵纪守法，成为孩子的榜样，从小就对孩子进行潜移默化的影响，让孩子知法、懂法、用法。家长在平时接收社会法治热点以及新闻时事时也需要针对事件本身来进行科学、合理、严谨的判断。当代大学生通过抖音、新闻头条、微博等多种新媒体途径来了解热点以及新闻时事，因社会资历较少，很容易便被负面的舆论风向带偏，这时候就需要具备相关法律知识的家长在旁对孩子进行引导，使学生的法律认知进一步形成。
三、结语
总而言之，在全面依法治国背景下，大学生学习法律知识，提升法律素养已成为必然，是时代发展的需求，是早日实现中华民族伟大复兴的需要。大学生应时时处处尊法学法用法，做到内化于心、外化于行，促进我国社会主义法治的建设。
参考文献：
[1]刘昕.全面推进依法治国背景下的大学生法治教育路径建设与方法改革研究[J].法制博览，2017
[2]孙建东.依法治国背景下高校法治教育实效性研究[D].成都理工大学，2017
关键词：全面依法治国 大学生 法律素养 提升路径
法治，是维护社会正常发展，规范人们行为的一种重要手段，是社会进步，国家文明的显著标志。全面依法治国是推动社会主义法治建设的重要保障，是我国长治久安、兴旺发达的一项重要举措。大学生，作为国家社会的中坚力量，理应成为中国推进全面依法治国的主体。由此提升大学生法治素养尤为重要，是高等教育的使命与责任之所在，对于实现全面依法治国战略目标，推进我国法治社会的进程具有重要的意义。
一、提升大学生法治素养的价值
提升大学生法治素养的目标是增强全民的法治观念，推进法治
社会建设。在这个进程中，大学生法治素养的提升对于加强立德树人、推进社会文明进步、全面依法治国及都具有十分重要的意义。
（一）提升大学生法治素养是立德树人的重要内容
新时代的大学生，作为承担起国家复兴大业使命的接班人，在
其综合素质培养中，不仅要包括扎实的专业基础和较高的文化素养，大学生还应该具备较强法治意识和法律素养。树立宪法至上的观念，把维护法律权威，遵守法律规范作为自己行为的首要标准，这是新时代大学生的基本素质要求，也是高校立德树人教育的首要内容。
实现中华民族伟大复兴的伟业，不仅仅需要的是高水平的科学技能人才，更需要思想素养较高，具备一定法律知识素养的复合型人才。只要加强大学生的法律教育，提升法律素养，懂得运用法律知识去解决工作和生活中遇到的各种问题，才能在经济建设，社会进步，国家发展中，在法律的框架内充分发挥自己的优势，为全面依法治国，提升我国国民的文明素质作出贡献，为实现民族复兴梦想添砖加瓦。
（二）提升大学生法律素养是推进社会进步的基石
培养大学生法治思维是推动积极向上的社会主流意识形态形成的关键。在当前飞速发展的社会经济当中，信息技术的发展和普及使得信息传播的途径及速度非常的迅速、便捷。在这个信息化的时代中社会发生的法律事件以及政治时事新闻一发布便会被广大人群所认识和了解。
大学生是推行全面依法治国的主力军，是弘扬社会正能量和践行社会主义核心价值观的巨大力量，提升大学生法治素养，才能够让大学生保持理性、信念来处理相对复杂的社会问题，通过法治思维来以辩证的、法治的思维来看待和辨别信息及事件的真实性，能够有独立且正确的认知程度与价值观念，使得大学生可以主动引领社会舆论朝着科学、积极的方向发展，能够推动整个社会主流意识形态的积极性。
（三）提升大学生法律素养是全面依法治國的根本保证
大学生作为社会群体中最具有开创精神和应变能力的青年一代，
是社会发展进步的中流砥柱，是推动实施全面的依法治国方略、建设法治中国的中坚力量。大学生的法治意识和法律素养，在一定程度上代表着未来公民文明素质和法治品质。大学生作为一个施行法治的大群体其法治思维水平就能够在一定程度上决定了国家法治化的进程，是衡量国家建设依法治国程度的重要指标。
大学生群体人数众多，且已经具备较高的文化素养、领悟能力以及接受能力，能够在日常的生活中对自己的行为进行规范和完善。因此才能夠在全面依法治国的实践中成为推动政策的先行军，能够对全面依法治国更快的接受以及领悟，并且很好的将其施行。因此应当在教学当中培养学生的法治思维，才能够以此来提高大学生的法治意识及思维，才能够贯彻实施全面依法治国政策。
二、提升大学法治素养的路径
（一）优化课程设置，完善大学生法治素养提升的高校教学体系
合理设置大学生的课程，通过必修和选修课程的方式，将法治教育融入课程教学当中。提升大学生法律素养的前提是必须了解和掌握基本的法律知识，在教学当中，一方面要让学生了解基础的法律知识，另一方面也要对法律知识进行扩展讲解，同时还应注重对学生进行法律应用能力的培养。在授课过程中，教师要根据法律学科特点，改变传统单一的课堂传输模式，采取课堂讨论、辩论及法律知识竞赛或模拟法庭等方式，丰富教学方法，加强课堂互动，增强学生的学习主动性，提升教学效果。
除了课堂教学外，还可以开展丰富多彩、形式多样的法治文化主题活动，例如开展“国家宪法日”宣贯、法治影视剧点评、举办法律知识竞赛、讲座，通过学校网站或者微信公众号等媒介定期推送法律知识、案例等传播法治理念，普及法律知识，让学生在耳濡目染中培养法治意识，坚定法治信念，养成尊法、学法、用法的自觉性，在潜移默化中提升法律素养。
（二）加强法律教育教师队伍建设
在大学校园中，老师对学生的影响非常大，是学生心目中的榜样。教师的素质直接决定着学生的学习质量。老师不仅仅要培养学生的专业技能，更应该传授给学生步入社会后运用法律知识保护自己、监督自己的技能。因此，一支高素质的法律教师队伍是提升当前大学生法律素养的基本保证。
高校应对在职教师定期进行思想道德教育和法治素养培训，学习法治的基本精神、价值、作用，社会主义法治体系的相关内容，和每个公民息息相关的法律常识，引导教师以身作则，将法治教育融入到课堂教学中。
（三）加大家庭教育对提升大学生法律素养的力度
家庭教育对于大学生的法治思维培养有着至关重要的作用，大学生法律素养的提升，离不开家长的言传身教。家长应该从身边小事开始规束自我，提高自身法律素养，遵纪守法，成为孩子的榜样，从小就对孩子进行潜移默化的影响，让孩子知法、懂法、用法。家长在平时接收社会法治热点以及新闻时事时也需要针对事件本身来进行科学、合理、严谨的判断。当代大学生通过抖音、新闻头条、微博等多种新媒体途径来了解热点以及新闻时事，因社会资历较少，很容易便被负面的舆论风向带偏，这时候就需要具备相关法律知识的家长在旁对孩子进行引导，使学生的法律认知进一步形成。
三、结语
总而言之，在全面依法治国背景下，大学生学习法律知识，提升法律素养已成为必然，是时代发展的需求，是早日实现中华民族伟大复兴的需要。大学生应时时处处尊法学法用法，做到内化于心、外化于行，促进我国社会主义法治的建设。
参考文献：
[1]刘昕.全面推进依法治国背景下的大学生法治教育路径建设与方法改革研究[J].法制博览，2017
[2]孙建东.依法治国背景下高校法治教育实效性研究[D].成都理工大学，2017