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工程伦理不能简单看成是一种职业伦理道德,它不仅是一种应用于工程技术的道德原则系统,也还是一种综合社会实践活动的应用伦理。根据工程伦理教育的特点,提出构建一个工程伦理仿真器,通过教学、训练、情景和评估4种教学模式,让学生有明确的工程伦理意识,并在具体的工程设计案例中灵活应用。
虚拟仿真在工程伦理教学中的应用研究与实践
【摘 要】
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工程伦理不能简单看成是一种职业伦理道德,它不仅是一种应用于工程技术的道德原则系统,也还是一种综合社会实践活动的应用伦理。根据工程伦理教育的特点,提出构建一个工程伦
【机 构】
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重庆大学动力工程学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2014年08期
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