【摘 要】
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美国心理学家马斯洛的“人类需求理论”告诉我们:自我实现的需要是人类最高层次的需要.苏霍姆林斯基说过:在人的心理深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个研究
【机 构】
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南京市六合区双语小学 江苏·连云港 211501
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美国心理学家马斯洛的“人类需求理论”告诉我们:自我实现的需要是人类最高层次的需要.苏霍姆林斯基说过:在人的心理深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个研究者和发现者,而小学生的这种需要特别强烈.学生的需求是渴望得到一片蔚蓝开阔的自由天空,那我们就大胆放手吧!传统的课堂教学有可能做到“为了学生的一切”,却无法实现“为了一切的学生”,课堂往往成了老师和个别学生的舞台,这就要求体育教师为学生多提供自主学习和创新的机会,扩大学生的参与面,照顾到每一个学生,放手给孩子一片自由的天空,让学生去自由探索,激励、唤醒每一个学生潜在的能力,促进学生学习的积极性和主体意识的形成,只要坚信“每一个学生都能学好”,让课堂教学的全过程真正成为学生的学和练的过程,那学生们必然会有精彩的表现,散发出灿烂的光芒!
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