基于“教、学、做”一体化的高职商务英语课堂教学改革研究

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商务英语作为一门具有专门用途的语言,“学以致用”是高职商务英语教学的最终目的.“教、学、做”一体化理论突出“教、学”并举,“做”为中.从教师的“学、做”一体出发,强调教师的“教”要基于“学、做”,否则不能完成教师的教学使命;学生的“学”,不能单纯地接受知识,而要把知识进行内化,通过“做”把知识转化为“能力”,达到“学以致用”的目的.
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