【摘 要】
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作为一种多功能、多层次、讲究各种感官综合运用的语言教学活动,高中英语课堂教学是一个能够体现教与学双向作用的细致繁杂过程。一直以来,英语课堂教学受其繁杂细致特征的影
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作为一种多功能、多层次、讲究各种感官综合运用的语言教学活动,高中英语课堂教学是一个能够体现教与学双向作用的细致繁杂过程。一直以来,英语课堂教学受其繁杂细致特征的影响处于以时间累积求效率的状态。在高调提倡素质教育的今天,在社会各界都在提倡"学生减负"的背景下,如何能更好地在有限的课堂时间内最大限度地提升学生英语学习的效率,如何能更好地将学生从传统英语学习的"题海战"中解放出来,值得我们深思。本文中笔者从新课程改革的教学理念出发,创新性地将课堂教学高效意识融入高中英语课堂教学中,就英语课堂教学所涉及的课前备课、课堂授课、课后复习三环节提出构建高效高中英语课堂的相关策略。
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