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本文从一道课本题的前后两次教学变化谈教师的教学反思，做一个反思型教师的一个因素是要努力研究教材．将教材中的典型例题习题研究透彻，以期在不同的教学环境中使教学效果优化．
从一道课本题的教学变化谈起
【摘 要】
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本文从一道课本题的前后两次教学变化谈教师的教学反思，做一个反思型教师的一个因素是要努力研究教材．将教材中的典型例题习题研究透彻，以期在不同的教学环境中使教学效果优化．
【机 构】
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江苏泰州民兴实验中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2009年3期
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