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护生经过在校学习,基本掌握了基础理论知识,进入实习阶段后,临床带教老师如能把握其心理特点和需求,及时给予指导,并运用不同的教学方法,可明显提高教学质量.我们将护生实习期间大致分为三个阶段,根据各个不同阶段护生的心理特点加以疏导和管理,取得良好效果.
护生实习阶段的心理特点与对策
【摘 要】
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护生经过在校学习,基本掌握了基础理论知识,进入实习阶段后,临床带教老师如能把握其心理特点和需求,及时给予指导,并运用不同的教学方法,可明显提高教学质量.我们将护生实习
【机 构】
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山东省枣庄市王开结核病防治院
【出 处】
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基层医学论坛
【发表日期】
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2003年11期
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