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以吉登斯“自我认同”论为视角,可就高校行政管理者观念层面的价值困惑及对策做尝试性研究.在高校“去行政化”的社会大背景下,高校行政管理者价值困惑的成因与表现是社会转型下的“本体的安全与存在性焦虑”与知本时代中“自我认同的磨难”所共同造成的.为舒缓高校行政管理者的焦虑,可用生活政治理念构建“漂流岛”,以专业发展促其职业认同来打造“职业台”.