【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》指出:语文是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,
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《义务教育语文课程标准》指出:语文是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.然而笔者认为可以从简化问题设计入手,抓住课文中的主问题,在自主学习的过程中走进文本,深化认识.rn一、着眼题目,提纲挈领rn俗话说:“眼睛是心灵的窗户.”而课题更是文章之眼,它或点明文章的题旨,或概括文章的主要内容,或引用人物的重要言语,可谓是引导学生触摸文本整体并进入文本的有效捷径.
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