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信息化社会对外语教学提出了新的要求：更新观念、改变传统的教学模式、探索富有成效的教学方法和手段。本文首先对推动教育变革的若干理论进行了回顾，在反思当前俄语精读教学的基础上，探讨构建以学生为主体的教学模式的具体原则和方法。
从直接教授到认知建构——俄语精读课的教学反思
【摘 要】
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信息化社会对外语教学提出了新的要求：更新观念、改变传统的教学模式、探索富有成效的教学方法和手段。本文首先对推动教育变革的若干理论进行了回顾，在反思当前俄语精读教学的
【机 构】
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北京第二外国语学院俄语系
【出 处】
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中国俄语教学
【发表日期】
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2012年1期
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