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多元评价在中职护理教学中的构建与应用
多元评价在中职护理教学中的构建与应用
来源 :卫生职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mecdull
【摘 要】
:
目前,我国中职护理教育对学生的学业评价比较单一,缺乏科学性、有效性和实用性,忽视对学生自主学习和职业综合能力的培养。在中职护理教学中应用多元评价法,可以将评价主动权
【作 者】
:
黄蕊
【机 构】
:
龙岩卫生学校,
【出 处】
:
卫生职业教育
【发表日期】
:
2016年10期
【关键词】
:
多元评价
中职
护理教学
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目前,我国中职护理教育对学生的学业评价比较单一,缺乏科学性、有效性和实用性,忽视对学生自主学习和职业综合能力的培养。在中职护理教学中应用多元评价法,可以将评价主动权向学生转移,通过形成性评价、终结性评价、差异性评价等促进评价功能的发挥。
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