【摘 要】
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目的了解实习护生岗前培训前后护理风险认知状况。方法自行设计调查表,对180名实习护生岗前培训前后护理风险认知状况进行问卷调查,并采用内容分类评分及配对t检验进行分析和
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目的了解实习护生岗前培训前后护理风险认知状况。方法自行设计调查表,对180名实习护生岗前培训前后护理风险认知状况进行问卷调查,并采用内容分类评分及配对t检验进行分析和对比。结果实习护生通过岗前培训后,护理风险认知调查评分较培训前明显提高,护理风险管理、护理规章制度、护理防护知识、护理相关法律法规的得分由培训前的(6.2±1.2)、(2.5±1.1)、(2.0±0.8)、(3.1±1.1)升至培训后的(11.1±1.1)、(4.5±0.6)、(3.1±0.4)、(4.7±0.5)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论实习护生岗前护理风险知识认知状况差,岗前培训后实习护生护理风险知识明显提高。
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