【摘 要】
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随着网络技术的快速发展,在线教育与传统教育逐渐融合,微课作为新的教学形式逐渐进入高校课堂。通过对目前公安院校公共安全管理课程存在的问题进行分析,对比微课的特点和优
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随着网络技术的快速发展,在线教育与传统教育逐渐融合,微课作为新的教学形式逐渐进入高校课堂。通过对目前公安院校公共安全管理课程存在的问题进行分析,对比微课的特点和优势,将微课引入公共安全管理教学,对课程教学过程进行改革。对公共安全管理课程微课的体系结构、制作形式、资源建设等方面进行分析,将微课与传统教学相结合,使微课成为课堂教学有效补充,从而使学生掌握公共安全管理的知识和技能并培养学生的自主学习能力和创新能力。
With the rapid development of network technology, online education and traditional education are gradually integrated. As a new teaching form, micro-class gradually enters the university classroom. By analyzing the existing problems of public security management courses in public security colleges and universities and comparing the characteristics and advantages of the microstates, we introduce the microducts into public safety management teaching and reform the course teaching. Analyze the structure, production style and resource construction of micro-class of public safety management course, combine micro-class with traditional teaching, make micro-class an effective complement to classroom teaching so that students can master the knowledge and skills of public safety management And develop students’ self-learning ability and innovation ability.
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