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目的发展中文版争论力及获知性测评工具，了解护生争论力及获知性状况，并分析影响因素。方法经前译、小组讨论、专家校译、群体试用反馈及跨文化调整形成中文版争论量表及获知性量表；采用便利取样法选取教育部某直属大学201名护生进行调研。结果中文版争论量表和获知性量表总体Cronbach’s a系数分别为0．83、0．78，其2周复测信度系数分别为0．79、0．77；探索性因子分析显示，争论量表的因子结构与原量表完全一致，获知性量表的因子结构与原量表大部分一致。护生争论量表得分64．2±8．7，获知性量表得