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学校不是盈利机构,但并不等于不能用经济学的评价方法对高校的投资进行分析,从经济学角度应完全 可以对高校迅速扩张现象进行经济性质的投资分析,也并不等于说以利润最大化为原則来评价高校。而是从教育 的性质、任务、目的角度入手运用经济学方法来进行分析和评价,来揭示学校投资的经济效益,防止教育资源的浪 费。