【摘 要】
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随着互联网技术的飞速发展和现今医疗模式的转换,培养学生的自主学习能力,建立新的自主学习模式已是当务之急。自主学习模式有助于激发学生学习的热情与积极性,培养他们获取
【机 构】
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锦州医科大学附属第二医院牙周黏膜科
【基金项目】
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辽宁医学院教学改革研究一般项目(项目编号:YA2015033);辽宁省高等教育学会“十三五”规划高教研究一般课题(课题编号:GHYB160069)
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随着互联网技术的飞速发展和现今医疗模式的转换,培养学生的自主学习能力,建立新的自主学习模式已是当务之急。自主学习模式有助于激发学生学习的热情与积极性,培养他们获取知识的能力。对于牙周病学的自主学习教学模式,笔者认为也应顺应时代的发展,建立网络学习系统,培养学生自主学习的能力,建立健全相关教学评价体系,两者有机结合。不断探索与发展这种模式,使自主学习模式在牙周病学教学中发挥更大作用。
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