【摘 要】
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在小学音乐教育过程中用音乐的美妙和乐趣来调动学生们的学习积极性,能够使他们在学习音乐时充分表现自我,发掘自己在音乐方面的天赋。音乐通过声音的表达,在声音中加入肢体
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在小学音乐教育过程中用音乐的美妙和乐趣来调动学生们的学习积极性,能够使他们在学习音乐时充分表现自我,发掘自己在音乐方面的天赋。音乐通过声音的表达,在声音中加入肢体动作,情感抒发会更加地全面和丰富,在这种背景下手语在音乐教学中的应用被视为一种创新的教学思维,给小学音乐课堂带来的更加多元化的教学展现方式。学生也可能通过这种手口并用的方式陶冶音乐情操,锻炼身体的协调能力。在学习歌曲的过程中通过手语教学激发学习兴趣,在音乐教育中的融合出更加精彩的表现形式。
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