【摘 要】
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目的探究学生标准化病人运用于外科护理实训中的教学效果。方法本次选择对象为外科护理学生,时间在2015年10月~2017年12月之间,根据电脑随机分配的原则将80例外科护理学生分
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目的探究学生标准化病人运用于外科护理实训中的教学效果。方法本次选择对象为外科护理学生,时间在2015年10月~2017年12月之间,根据电脑随机分配的原则将80例外科护理学生分为两组,其中包括对照组和观察组,分别行传统教学和学生标准化病人教学,对比其两组教学效果。结果观察组外科护理学生操作考核成绩显著优于对照组各项指标,P值<0.05。结论学生标准化病人运用于外科护理实训中具有较好的教学效果,能够提高学生操作考核成绩,值得研究。
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