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中学生物对话教学以建构主义教学理论、多元智力理论、教育交往理论为理论基础.对话教学分为师生对话、生生对话、师生与文本对话、师生与自我对话.为了确保生物对话教学的实施,需要重建对话型师生关系、创设对话情境、营造对话氛围、改变评价学生的原则.
中学生物学科对话教学初探
【摘 要】
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中学生物对话教学以建构主义教学理论、多元智力理论、教育交往理论为理论基础.对话教学分为师生对话、生生对话、师生与文本对话、师生与自我对话.为了确保生物对话教学的实
【机 构】
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山东师范大学
【出 处】
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中国教育学刊
【发表日期】
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2004年4期
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