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我国地方本科高校正面临着培养应用技术型人才的重新办学定位。改革的最终落脚点是课程改革,研讨式教学则是课程改革的实施途径之一,也是实现培养应用型人才目标的有效方式。多年来,同样定位于培养应用型人才的新西兰理工学院类高校有着成熟的研讨式教学经验,值得我国地方本科高校学习与借鉴。
新西兰高校研讨式教学经验借鉴及对我国地方本科高校的启示
【摘 要】
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我国地方本科高校正面临着培养应用技术型人才的重新办学定位。改革的最终落脚点是课程改革,研讨式教学则是课程改革的实施途径之一,也是实现培养应用型人才目标的有效方式。
【机 构】
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湖北第二师范学院教务处
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2015年10期
【基金项目】
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湖北第二师范学院教学研究项目“大学本科经济类课程研讨式教学实践研究”阶段性成果,项目编号:X2013022
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