【摘 要】
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主要阐述了基于任务驱动的分层次引导式教学法在计算机教学中的应用,在教学过程中以任务为主线,运用分层次引导的方式。充分发挥学生的学习主观能动性和创造性,让学生真正地
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主要阐述了基于任务驱动的分层次引导式教学法在计算机教学中的应用,在教学过程中以任务为主线,运用分层次引导的方式。充分发挥学生的学习主观能动性和创造性,让学生真正地学会学习、学会思考、学会解决问题的能力,在完成任务的过程中,不断提高技能。
Mainly elaborated the task-driven hierarchical guidance teaching method in the teaching of computer applications, in the teaching process to the main task line, the use of hierarchical guidance. Give full play to students’ subjective initiative and creativity in learning so that students can really learn to learn, learn to think and learn to solve problems, and continuously improve their skills as they accomplish their tasks.
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