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全球范围内,工程学教育正在发生如下变化：社会及公众对于工程教育的需求越来越大,而部分国家提供高等教育资源能力却在下降;全球化趋势和愈来愈有国际影响力的政策界定;学术与工业合作的进一步需求,实践训练必须从大学开始的理念;慕课等新型互联网教育形式与传统教育机构之间的竞争;全世界各个领域日新月异的发展正在不断推动着工程教育的快速改变。