【摘 要】
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教育信息前移带来的学生自主性学习更好的实现了人性化教育的目的,而随着人们观念的不断进步,翻转课堂不应仅仅局限于校园教育,泛社会精神文明的提升同样需要翻转课堂的缤纷
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教育信息前移带来的学生自主性学习更好的实现了人性化教育的目的,而随着人们观念的不断进步,翻转课堂不应仅仅局限于校园教育,泛社会精神文明的提升同样需要翻转课堂的缤纷引领。所以说,在认真学习、掌握运用、科学创新中使开发实施翻转课堂的过程真正服务于发展学生的学习创造能力、提升教师的专业化水平,并在无限的视频教育中使终生教育创新再前行,最终促进社会和谐发展才是硬道理。
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