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学习数学离不开解题,解题依赖于方法.对一道数学问题而言,解题方法往往不止一种,有的属于“通法”,有的则属于“特法”“巧法”.虽然在数学解题教学中我们提倡要“淡化特殊技巧,注重通性通法”,但对于很多学生而言,若能掌握一些“特法”“巧法”就能在解题中起到化繁为简、事半功倍的效果,因此,让学生掌握更多好的解题技巧与方法是数学解题教学的重要任务.由于这些“特法”“巧法”往往具有很高的思维含量,学生不仅很难想到,而且即使“当时理解了”,但在解题中却“想不到去用”.那么,如何让学生真正地掌握并能灵活运用这些“特法”“