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在高师音乐专业课程教学中,基础理论课的教学一直存在着一些不尽如人意的问题。由于历史的原因,师范类音乐专业的课程设置其实脱胎于专业音乐院校的教学设置模式,只在程度上做了一些调整和修改,其实质只是专业音乐教育模式的简化，其结果造成了一些课程强调了专业性而缺乏师范性，在音乐基础理论课上表现的更加明显.