【摘 要】
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摘 要: 视听练耳能够检测学生是否适合学习音乐,是高中音乐专业教学中一门十分重要的学科。视唱练耳不仅是测试学生是否具有学习音乐天赋的工具,还是提高学生音乐素养不可缺少的手段。本文通过对高中音乐“视唱练耳”中出现的问题进行分析,采取有效措施应对。 关键词: 高中音乐 视唱练耳 教学感悟 近几年,各种电视歌唱节目掀起了音乐热潮,捧红了很多歌手,也让越来越多的学生热爱上了音乐,从最初的听音乐到
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摘 要: 不同的学生青睐的职业不同,人生观也不同,要注重学生的个性化教育,承认个性差异,培养正确的人生观。形象思维和逻辑思维联系起来,使教育更契合生活实际,不是单一的书本知识,那就是成功的教育。 关键词: 个性化教育 人生观 契合点 案例摘录: 情景简单描述:《避难所的选择》。 一扬空前的灾难即将降临,人们都在寻找避难所。你是避难所的负责人,这时有12个人要求避难,但由于这个避难所的
摘 要: 在新课程理念下,为了打造高效课堂,教师必须进行课堂教学改革,将原先的学生被动学习改为学生自主学习。营造和谐的课堂气氛,树立学习自信心,培养学生自主学习习惯,这是打造高效课堂的关键。 关键词: 数学教学 自主课堂 高效课堂 自主学习 传统的课堂教学方式已不能适应培养学生的要求。如何进行课堂改革,如何让课堂教学更高效等一系列问题,需要教师去思考、去探索。在教学实践中,我不断反思,
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摘 要: 以学生探究活动为主的探究性教学真正体现了当前新一轮基础教育课程改革的基本理念,有助于课程改革向纵深发展。探究性教学以问题为中心,要求学生始终围绕问题进行探究。在实施探究性教学的过程中,由于学生受传统理念的束缚,问题意识淡薄,缺乏应有的课堂意识,使学生主体性不突出、主动性不强,教学流于形式。因此,教师要在探究性教学中多方面发展学生的问题意识,使探究性教学更科学、民主。 关键词: 探究性
基于“设计扶贫”的行动意识,对当下乡村扶贫的背景情况进行的现代设计研究.以目前乡村扶贫环境下的农作产物为分析要素,通过发掘当地民俗特色、提升村民文化自信、打造文化