教学中应正确把握邓小平理论和“三个代表”重要思想的内在联系

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在邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课的教材建设和教学过程中仍然存在着一些不容忽视的问题,应引起"两课"教育工作者的高度重视.在教学中应正确把握"三个代表"重要思想和邓小平理论的内在联系,重点突出"三个代表"重要思想对邓小平理论的创新与发展.
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