【摘 要】
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目的探讨健康教育分层管理在初诊2型糖尿病中的应用。方法选取2015年1月—2016年1月我院收治初诊2型糖尿病患者126例作为研究对象,将其随机均分为对照组和研究组。对照组应用
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目的探讨健康教育分层管理在初诊2型糖尿病中的应用。方法选取2015年1月—2016年1月我院收治初诊2型糖尿病患者126例作为研究对象,将其随机均分为对照组和研究组。对照组应用传统方法进行教育,研究组应用健康教育分层管理模式进行教育,并对两组患者进行为期一年的随访。结果与教育前比较,两组患者FPG、2h PG及Hb A1c控制情况均有好转,且1年后,研究组FPG、2 h PG及Hb A1c控制情况优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;与教育前对比,两组患者在干预1年后各行为改变达标率均明显改善;
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