论文部分内容阅读
广东切实把内涵建设作为推进义务教育均衡发展的重要抓手和突破口，积极深化义务教育阶段的人才培养模式改革、教育教学改革和管理评价改革，全面实施素质教育，不断提升义务教育的教学质量和办学水平。
1.坚持立德树人
坚持育人为本、德育为先，坚持以理服人、以文化人，切实把加强思想道德建设作为义务教育的根本任务，深入开展爱国主义教育，积极加强心理健康教育、法制教育和社会实践教育，着力推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。
2.深入推进基础教育课程改革
出台《关于全面实施素质教育进一步提高义务教育办学质量意见》，从2013年起，连续3年每年安排2000万元专项经费，探索构建广东特色的义务教育课程教材体系，不断加强基础教育课程改革和中小学地方课程体系建设。建立基础教育课改实验区，深圳市南山区被确立为首批国家义务教育课程改革实验区，广州市、深圳市被确立为国家中小学教育质量综合评价改革实验区。全面应用多媒体等现代教育技术改革课堂教学，实施“粤教云”项目，加快“三通”“两平台”建设，推动信息技术与教育教学深度融合，有力地促进了教育质量提高。
3.打造广东特色学校
各地各学校结合实际，探索独具特色的发展道路，将“一校一特色”“一校一品牌”作为促进学校内涵发展的重要抓手，多维度推进学校文化建设提档升级，打造了一批在全国有影响的特色品牌。深圳市罗湖区在特色办学方面形成百花齐放的局面，国际教育、生命课堂、卓越绩效模式等“一校一特色”品牌彰显。珠海市金湾区依托航空产业蓬勃发展的优势，编写航空航天校本教材，一批中小学成立航模基地、航模兴趣小组，在全国航空科普和航模活动中获得各级奖项100多项，1所中学被评为全国航空特色示范学校。江门市新会区形成优秀传统文化教育、体育艺术教育、生态教育三大品牌特色，涌现一批覆盖城乡的省市区知名特色校园，梁启超文化、新会葵艺、陈皮文化、蔡李佛武术文化等得到传承和发扬。
4.科学开展教育质量监测评估
统筹规划教育质量监测工作。建立教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量监测评估体系。依托省教育研究院成立教育质量监测评估机构，承担教育质量监测评估具体工作。完善基础教育质量监测制度，健全符合素质教育要求的教育教学质量和学生学业质量评价体系。目前，广东已实现义务教育质量监测全覆盖。
全省教育强镇达到1547个，占97%；教育强县（市、区）达到 124个，占93%；教育强市17 个，占81%。推进教育现代化先进区39个，推进教育现代化先进市7个，覆盖率分别占珠江三角洲的83%和78 %。一是标准化学校覆盖率大幅提高，整体办学条件明显改善。2015年与2011年相比，在校园面积、校舍面积、体育运动场地面积、教学用计算机、仪器设备值、图书等6个主要方面的生均值，分别提高12.6%、27.1%、40.6%、111.8%、83.7%、29.6%。教师数量不断增加，小学生师比从19∶1降至18.5∶1，初中生师比从17.9∶1大幅降至12.9∶1。二是义务教育均衡化水平明显提升。截至2015底，全省所有县（市、区）均达到国家规定的义务教育校际间均衡系数（小学、初中综合差异系数分别小于0.65、0.55）标准，显示我省县域内义务教育学校在办学条件方面的差异已大幅缩小。三是义务教育优质化发展有新成效。目前，全省中小学在国家和省教育科学规划上的立项课题达到2000多项。从2012年以来，省财政共安排26亿元“强师工程”专项资金，初步建成较为完备的省、市、县、校四级中小学教师专业发展体系。2015年与2011年相比，小学教师具有大专以上学历比例从85.9%增加到95.3%，具有本科以上学历比例从26.3%增加到44.5%；初中教师具有本科以上学历比例从64.1%增加到79.7%。督学责任区制度和中小学责任督学挂牌督导制度全面实施，义务教育学生学籍、招生、教辅、减负、举报五大管理平台不断完善，基本建成规范办学的长效监督机制。四是各级各类教育协调发展有新进展。学前教育毛入园率达到100.97%，规范化幼儿园比例达到67%以上。特殊教育普及水平进一步提高，初步建立起较为完善的特殊教育体系。薄弱普通高中改造提升工程推进有力，普通高中优质发展得到加强。中职示范校建设全面加快，办学水平不断提升。五是教育国际化水平有新提高。积极推动与国际、港澳台的教育交流与合作，尤其是珠三角地区引进国外优质的办学资源，开展合作办学的力度进一步加大。小学生多元文化及国际理解教育、高中阶段学生国际交流得到进一步加强。选派到国外培训的教师人数逐年增加，培训质量和水平进一步提高。六是教育公平有新亮点。学生资助政策实现学前教育至研究生教育的全覆盖。2015年，全省各级下达学生资助财政资金46.9亿元，受助学生约286.6万人，分别比上年增加9.5亿元和6.5万人。全省21个市已出台异地中考方案，全省高中阶段教育共招收随迁子女10.6万人，其中外省户籍4.2万人。《进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法（试行）》颁布实施。
（本文图片由广东省教育厅提供）
责任编辑 龙建刚
1.坚持立德树人
坚持育人为本、德育为先，坚持以理服人、以文化人，切实把加强思想道德建设作为义务教育的根本任务，深入开展爱国主义教育，积极加强心理健康教育、法制教育和社会实践教育，着力推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。
2.深入推进基础教育课程改革
出台《关于全面实施素质教育进一步提高义务教育办学质量意见》，从2013年起，连续3年每年安排2000万元专项经费，探索构建广东特色的义务教育课程教材体系，不断加强基础教育课程改革和中小学地方课程体系建设。建立基础教育课改实验区，深圳市南山区被确立为首批国家义务教育课程改革实验区，广州市、深圳市被确立为国家中小学教育质量综合评价改革实验区。全面应用多媒体等现代教育技术改革课堂教学，实施“粤教云”项目，加快“三通”“两平台”建设，推动信息技术与教育教学深度融合，有力地促进了教育质量提高。
3.打造广东特色学校
各地各学校结合实际，探索独具特色的发展道路，将“一校一特色”“一校一品牌”作为促进学校内涵发展的重要抓手，多维度推进学校文化建设提档升级，打造了一批在全国有影响的特色品牌。深圳市罗湖区在特色办学方面形成百花齐放的局面，国际教育、生命课堂、卓越绩效模式等“一校一特色”品牌彰显。珠海市金湾区依托航空产业蓬勃发展的优势，编写航空航天校本教材，一批中小学成立航模基地、航模兴趣小组，在全国航空科普和航模活动中获得各级奖项100多项，1所中学被评为全国航空特色示范学校。江门市新会区形成优秀传统文化教育、体育艺术教育、生态教育三大品牌特色，涌现一批覆盖城乡的省市区知名特色校园，梁启超文化、新会葵艺、陈皮文化、蔡李佛武术文化等得到传承和发扬。
4.科学开展教育质量监测评估
统筹规划教育质量监测工作。建立教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量监测评估体系。依托省教育研究院成立教育质量监测评估机构，承担教育质量监测评估具体工作。完善基础教育质量监测制度，健全符合素质教育要求的教育教学质量和学生学业质量评价体系。目前，广东已实现义务教育质量监测全覆盖。
全省教育强镇达到1547个，占97%；教育强县（市、区）达到 124个，占93%；教育强市17 个，占81%。推进教育现代化先进区39个，推进教育现代化先进市7个，覆盖率分别占珠江三角洲的83%和78 %。一是标准化学校覆盖率大幅提高，整体办学条件明显改善。2015年与2011年相比，在校园面积、校舍面积、体育运动场地面积、教学用计算机、仪器设备值、图书等6个主要方面的生均值，分别提高12.6%、27.1%、40.6%、111.8%、83.7%、29.6%。教师数量不断增加，小学生师比从19∶1降至18.5∶1，初中生师比从17.9∶1大幅降至12.9∶1。二是义务教育均衡化水平明显提升。截至2015底，全省所有县（市、区）均达到国家规定的义务教育校际间均衡系数（小学、初中综合差异系数分别小于0.65、0.55）标准，显示我省县域内义务教育学校在办学条件方面的差异已大幅缩小。三是义务教育优质化发展有新成效。目前，全省中小学在国家和省教育科学规划上的立项课题达到2000多项。从2012年以来，省财政共安排26亿元“强师工程”专项资金，初步建成较为完备的省、市、县、校四级中小学教师专业发展体系。2015年与2011年相比，小学教师具有大专以上学历比例从85.9%增加到95.3%，具有本科以上学历比例从26.3%增加到44.5%；初中教师具有本科以上学历比例从64.1%增加到79.7%。督学责任区制度和中小学责任督学挂牌督导制度全面实施，义务教育学生学籍、招生、教辅、减负、举报五大管理平台不断完善，基本建成规范办学的长效监督机制。四是各级各类教育协调发展有新进展。学前教育毛入园率达到100.97%，规范化幼儿园比例达到67%以上。特殊教育普及水平进一步提高，初步建立起较为完善的特殊教育体系。薄弱普通高中改造提升工程推进有力，普通高中优质发展得到加强。中职示范校建设全面加快，办学水平不断提升。五是教育国际化水平有新提高。积极推动与国际、港澳台的教育交流与合作，尤其是珠三角地区引进国外优质的办学资源，开展合作办学的力度进一步加大。小学生多元文化及国际理解教育、高中阶段学生国际交流得到进一步加强。选派到国外培训的教师人数逐年增加，培训质量和水平进一步提高。六是教育公平有新亮点。学生资助政策实现学前教育至研究生教育的全覆盖。2015年，全省各级下达学生资助财政资金46.9亿元，受助学生约286.6万人，分别比上年增加9.5亿元和6.5万人。全省21个市已出台异地中考方案，全省高中阶段教育共招收随迁子女10.6万人，其中外省户籍4.2万人。《进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法（试行）》颁布实施。
（本文图片由广东省教育厅提供）
责任编辑 龙建刚