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一堂课的效度无疑取决于教师课内教学策略和教学措施,见证于课内学生的知识情感、能力方法、态度和价值观的收获多少。但是,如果没有课前教师的精心设计,没有课前学生的充分预习;如果没有课后教师的作业批改与反馈,没有课后学生的主动复习与巩固,课堂效度永远只是＂乌托邦＂。只有抓实师生的课前与课后的管理,高效课堂才有真正的保障。