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商科专业一直面临技能培养"落地"难的问题,把互联网商务实战引入教学,配合SPOC翻转课堂进行教学是信息技术与教育产业结合的创新之举,也是利用互联网改造课堂教学的一种尝试。从教学目标、教学内容、教学组织和教学评价4个方面进行了课堂教学改革和优化,构建了"两个平台,三个环节、四个交互"教学模型。
“互联网+”背景下跨境电商实战教学模式构建
【摘 要】
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商科专业一直面临技能培养"落地"难的问题,把互联网商务实战引入教学,配合SPOC翻转课堂进行教学是信息技术与教育产业结合的创新之举,也是利用互联网改造课堂教学的一种尝试
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2016浙江省教育厅教学改革项目“互联网实战交互下“跨境电商实务”PBL教学模式改革与实践”(项目编号:KG20160735)
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