【摘 要】
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目的:探讨交互分析模式的团体教育在尿毒症晚期血液净化患者中的应用效果.方法:选取2019年9月1日~2020年9月30日收治的96例尿毒症晚期血液净化患者为研究对象,根据护理方法的不同分为对照组50例和观察组46例,对照组给予常规护理,观察组实施交互分析模式的团体教育;比较两组干预前后知觉压力[采用压力知觉量表(PSS?14)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、焦虑情绪[采用焦虑自评量表(SAS)]、心理弹性[采用心理弹性量表(CD?RISC)]及生活质量[采用生活质量综合评定问卷(GQ
【机 构】
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南通大学附属通州医院 江苏南通226300
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目的:探讨交互分析模式的团体教育在尿毒症晚期血液净化患者中的应用效果.方法:选取2019年9月1日~2020年9月30日收治的96例尿毒症晚期血液净化患者为研究对象,根据护理方法的不同分为对照组50例和观察组46例,对照组给予常规护理,观察组实施交互分析模式的团体教育;比较两组干预前后知觉压力[采用压力知觉量表(PSS?14)]、自我感受负担[采用自我感受负担量表(SPBS)]、焦虑情绪[采用焦虑自评量表(SAS)]、心理弹性[采用心理弹性量表(CD?RISC)]及生活质量[采用生活质量综合评定问卷(GQOLI?74)].结果:干预后,观察组PSS?14中应对能力知觉、压力知觉得分均低于对照组(P<0.01),SPBS、SAS评分均低于对照组(P<0.01),CD?RISC中乐观、韧性、力量得分均高于对照组(P<0.01),GQOLI?74中躯体、心理、社会、物质得分均高于对照组(P<0.01).结论:对尿毒症晚期血液净化患者实施交互分析模式的团体教育效果满意,可降低患者知觉压力、自我感受负担,提高心理弹性和生活质量.
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家属沟通是器官和组织捐献工作的关键环节,也是捐献成功与否的关键.为更好地帮助潜在器官和组织捐献者家属了解法律赋予的器官捐献自主选择权利,提升家属沟通效率,充分体现人文关怀,同时帮助相关从业者长期保持专业的工作状态及健康的心理状态,分享和总结各地最佳临床经验,共同商议并解决目前家属沟通面临的困难,在多方专家的共同参与下,特制订《器官和组织捐献家属沟通专家共识》.本共识以器官和组织捐献家属沟通的关键问题为导向,查阅相关文献,经多学科专家编写,并通过德尔菲投票方法达成共识,形成18个器官和组织捐献家属沟通关键元
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