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家长参与学校管理是现代学校变革的重要内容,但目前我国小学家长在参与学校管理过程中存在单一性、浅显性、形式化、受动性等问题。原因主要是家长对参与学校管理的认识不足、学校管理体制的制约、学校未真正重视家长参与学校管理、学校缺乏对家长参与学校管理的组织与帮助等。基于以上分析,本文从在制度层面上保障家长参与学校管理、界定家长参与学校管理的权利领域、加大对家长参与学校管理的正确宣传、完善和创新家长参与学校管理的组织形式四个方面探索了小学家长有效参与学校管理的对策,以期为其改革提供借鉴。