高中英语优质课导入活动的话语特征与教学建议研究

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针对当前的教学现实情况,为了更好地提高我国高中英语教学水平,本文将针对高中英语优质课导入活动中教师的话语特征展开研究,并积极探寻出优化高中英语常态课课堂导入活动的教学建议。
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