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根据初中孩子的数学水平和个体差异，对他们分开档次进行授课，有助于发展孩子们的个性，有助于培养孩子们的特长与兴趣，进而更好地提高我们的上课效率。
浅谈初中数学分层教学的探究和体会
【摘 要】
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根据初中孩子的数学水平和个体差异，对他们分开档次进行授课，有助于发展孩子们的个性，有助于培养孩子们的特长与兴趣，进而更好地提高我们的上课效率。
【机 构】
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河北省雄县朱各庄镇初级中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2013年12期
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