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我国高等学校计算机专业建立于20世纪50年代。经过近60年的迅速发展.经历了从精英化教育到大众化教育的必然发展阶段,目前在校生多达40余万人.成为我国高等教育中最大的本科专业。研究型、工程型和应用型是三种不同类型的教育.其中应用型人才的数量最巨大、社会需求最广泛。研究计算机应用型人才的培养目标与模式、课程体系与设置、教学方法与环境等,势在必行。