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介绍了中医药信息素养教育启蒙教育阶段与学科教育阶段和拓展教育阶段的教学内容设计,教学形式选择,教学过程设计,以提升中医药信息的教学效果。
分层递进式中医药信息素养教育
【摘 要】
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介绍了中医药信息素养教育启蒙教育阶段与学科教育阶段和拓展教育阶段的教学内容设计,教学形式选择,教学过程设计,以提升中医药信息的教学效果。
【机 构】
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黑龙江中医药大学
【出 处】
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中华医学图书情报杂志
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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2015年黑龙江省高校图工委项目“新环境下大学生信息素养教育模式研究”（2015-B-127）研究成果之一
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