实施三种教学管理制度 发展医学生个性

来源 :中华医学教育探索杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kn4281
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同济医学院在举办七年制高等医学教育的15年过程中,逐步探索和形成了以学分制、导师制和优胜劣汰制为主的教学管理特色,为贯彻因材施教原则,充分发挥学生个性起到了重要的作用。

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