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《闺塾师》基于对“五四”妇女史观的反叛与修正，以明清时期江南地区上层社会中的“才女”为研究对象，引述大量女性话语，罗列众多社会现实，通过对“缠足”、女性教育、才女文化等问题的深入细致分析，论证了封建社会女性并非都是受害者形象这一全新观点。本书从女性视角出发，发掘历史中女性自己的声音，给予当事人评价社会与处境的权利，为女性研究、历史研究提供了新的方法与视角。作为新生事物，《闺塾师》也存在着一些不足。