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教育模式一方面以教育理论为指导，是教育过程组织方式的简要概括，可以为教育实践提供选择；另一方面是教育实践经验的概括，可以升华为教育理论。教育模式上有理论基础，下有操作程序，能够沟通教育理论和教育实践，通过从教育实践到教育模式到教育理论、从教育理论到教育模式到教育实践双向路径，成为教育理论和教育实践结合的中介。