【摘 要】
：
练车 闺蜜刚学车时发表了一条动态，上面写着：“练车第一天。” 我问她写这个有什么用，她说是为了给自己打气，要不然练车太难了，怕坚持不下去。昨天，我看了看她的动态，上面写道：“练车第438天。”也不知道她练到科目几了。密码是多少 小明问：“你好，请问Wi-Fi密码是多少？” 营业员说：“买了奶茶就告诉你。” 小明说：“那你给我一杯原味奶茶吧。” 营业员说：“好的，十五元。” 小明问：“给
论文部分内容阅读
练车
闺蜜刚学车时发表了一条动态，上面写着：“练车第一天。” 我问她写这个有什么用，她说是为了给自己打气，要不然练车太难了，怕坚持不下去。昨天，我看了看她的动态，上面写道：“练车第438天。”也不知道她练到科目几了。
密码是多少
小明问：“你好，请问Wi-Fi密码是多少？”
营业员说：“买了奶茶就告诉你。”
小明说：“那你给我一杯原味奶茶吧。”
营业员说：“好的，十五元。”
小明问：“给你，现在能告诉我密码了吗？”
营业员说：“买了奶茶就告诉你，全拼，都是小写。”
叮
有一天，一休和尚、何老板、李武靖一起去非洲旅游，不料他们误闯了食人族部落。
酋长说：“烤烤你。”
一休和尚道：“尽管考。”
一休和尚话一出口就后悔了，但是已经来不及，只好接受被烤的命运。忍受着火烤之痛，一休和尚拼命地想办法，突然灵光一闪，发出“叮”的一声！
酋长说：“烤好了。”
睡着了
儿子不想睡觉，爸爸坐在他的床头开始给他讲故事。一个小时过去了，房间里一片寂静。这时，妈妈推开房门问道：“他睡着了吗？”
“爸爸已经睡着了。”儿子小声回答。
世界这么大
A问：“世界这么大，你是怎么找到我的？”
B说：“若不相欠，怎会相见？”
以实物为准
我去医院看病，拿着社保卡交费，护士看了看卡上的照片，疑惑地問：“怎么看着不像你啊？”我冷静地回了一句：“请以实物为准。”
跑得快
一只小蜗牛刚刚爬过一座桥，桥突然轰隆一声垮塌了。
小蜗牛满头大汗地感叹道：“妈呀，要不是我跑得快，小命都没了。”
其他文献
巴布亚新几内亚的卡鲁里部落，地处一片原始森林，远离城市，没有通向外面的公路。为了上学，孩子们必须依靠双脚穿越整片原始森林，到100多千米以外的学校上课。部落贫穷，孩子们没有鞋穿，都是赤脚翻山涉水。原始森林里隐藏着各种危险，毒蛇、猛兽、巨鸟、大蚂蚁……一旦碰上，孩子们无计可施，甚至会危及性命。经历5天的行程，孩子们有幸能走出茫茫森林，可又要面对森林中最汹涌的河流——塔卡力河，这是上学路上最大的一项挑
摘要：语文的应用能力尤为重要，主要从听说读写四个方面进行了分析，旨在提高学生的语文素养，使其将所学知识更好地用于实际中。 关键词：初中语文教学；应用能力；阅读写作 生活处处皆语文，广告、教育、演讲、销售等都要用到语文，听说读写是语文的四项基本能力，是初中生必须熟悉掌握的技能。培养良好的语文素质，将所学知识恰当地运用到实际中是初中语文教育的一大目的，但在实际应用方面，当前的效果并不理想，如计算机
我从小就喜欢读书，小时候，我每个星期都会去几次图书馆，拿着手电筒看到很晚。每次，我都会借走好多喜欢的书，过几天就送回来。一次，图书馆管理员问我：“你要是看不过来，就不要一次借走那么多。” “但是我都看完了。”我说。 我在大学里主修英语，接着攻讀文学硕士。填写网络交友资料时，我在“最喜欢的书”一栏填得满满的：《百年孤独》《流动的飨宴》《白牙》《同名同姓》《已知世界》《微物之神》《谁解风之语》。
作为一种有节奏说话的特殊唱歌形式，说唱吸引了无数活力四射的热血青年，而即兴说唱以押韵的歌词、新颖的节奏、可自由发挥的灵活性和创造性，使得舞台魅力四射。正因如此，说唱艺术引起了科学家的高度关注，不过，他们关注的可不是它的舞台效果，而是表演者在演出时的脑回路，以及他们的大脑活动与平时有何异同。 对常人而言，大脑的“信息一行为”加工模式类似于：打仗时军官下达命令，士官接到命令后传达给各连队，并监督士兵
亲爱的多云小姐： 今天，是我们相识二十周年纪念日。 女汉子般从来不过任何节日的你，竟起个大清早，给我写了一封长长的信，还郑重其事地打上一个少女心十足的粉色蝴蝶结，轻易便赚得我全部的热泪。 多云小姐，让我想想与你的相遇。 刚认识你那会儿，你一点也不擅长打温情牌，你做事火辣，而我总是蜗牛般慢慢悠悠；你热烈如夏，我缄默如秋；你是柑橘，我是淮南，只要一相遇，就会水土不服。我疑心上帝送快递时打了个瞌
跳跳糖可能是触感最奇妙的一种糖果了，当它在你的舌尖上噼里啪啦地跳起来时，你有没有想过其中的原理呢？ 跳跳糖之所以会在口腔内跳动，并非因为它使用的主要配料与普通硬糖不同，而是它的内部含有很多小气泡结构，里面“封装”着高压的二氧化碳气泡，这些小气泡结构在显微镜下可以观察到。 当跳跳糖接触到舌头时，唾液开始溶解外面的糖，封装小氣泡的空间外壁变得脆弱。这时候，里面的二氧化碳就跑了出来，推动跳跳糖进一步
匠心、手艺人、老练、记录者、信仰，把这些词组合起来，你会勾勒出一副怎样的形象？也许，大部分人的脑海里都会浮现出一位花白头发的老者形象。毕竟，这些庄严且厚重的词汇，自带一种“德高望重”的意味。但出人意料的是，这些词汇聚到了一个“90后”小伙的身上。而且，让人惊讶的还远远不止这一点。 白宇东就是这个近乎神奇的存在。他是一位皮雕手艺人，经历了十年的皮雕生涯，他常常能把语言中难以说清的情愫，温柔而准确地
摘 要：实施有效教学是提高课堂教学质量的重要途径，本文拟从教材的研读、学情的分析和教学 方法的选择等方面，结合自己的教学实践对英语课堂有效教学的策略作一粗浅的探究。 关键词：英语课堂；有效教学；策略运用 新课标指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与 、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的 能力以及交
在高三的复习阶段，学生经常落入题目设置的陷阱，经老师这么一点拨，就觉得豁然开朗。这种现象向我们提出以下问题：为什么学生找不到正确的解题思路？怎样帮助他们跨越“陷阱”进行“自救”？在英语复习中，我通过构建解题思维程序，使学生的审题、析题思考方向变得有序，顺利跨越题目陷阱，从而提高迅速准确解题的能力。 一、构建思维程序，培养良好的解题思维习惯 解题过程应包括阅题、审题、析题、表达、反思等基本过程，
一天，一位盲人去拜访他的朋友。因天色已晚，朋友给他拿来了一盏灯笼，要他提着灯笼回家。 听了朋友的建议，盲人大笑。“日与夜对我来说毫无分别，”他说，“我提一盏灯笼做什么呢？” 他的朋友说，“确实，你不需要灯笼帮助你找到回家的路，但是，它可以防止别人在黑暗中撞到你。” 盲人觉得朋友的话很有道理，便提起灯笼上路了。可没过多久，一个人居然与他撞了个满怀，并将他撞倒在地。 “嘿，你这个粗心大意的人！