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BS 法在经过多年的发展后，已经深入我国的艺术rn设计教育体系，被广泛地应用在设计实践的教学中 . 在深度rn应用的同时，我们也在不断挖掘新的突破点。现阶段的 BSrn法应用仅停留在初级阶段，教学方法和实践原则也比较统一，rn我们应该继续深入探索，寻找更加符合艺术设计教学方法特rn点的新思路，让 BS 法在艺术设计的教学中发挥出更强大的rn价值，本文对此进行探讨。