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<正>本课题以湖南省长沙市第一中学国外课程实验班为样本,通过研究得出适合普通高中国外课程实验班学生生涯发展辅导的模型和学校生涯发展辅导的管理模式,促进学生的全面健康成长与科学发展。一、研究过程(一)研究对象本研究选取湖南省长沙市第一中学国际课程实验班高2013级66名学生(其中男生35人,
学生生涯发展辅导模型的构建——以湖南省长沙市第一中学普通高中国外课程实验班为例
【摘 要】
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<正>本课题以湖南省长沙市第一中学国外课程实验班为样本,通过研究得出适合普通高中国外课程实验班学生生涯发展辅导的模型和学校生涯发展辅导的管理模式,促进学生的全面健康
【机 构】
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湖南省长沙市第一中学,江苏省常州高级中学,常州市中小学生涯教育名教师工作室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年96期
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