论文部分内容阅读
现在我国的农村教育比较滞后,主要是因为经济发展的落后,致使很多学生在学习资源的丰富性、自身学习意识的形成、知识基础的牢固上都存在着一定的落后,这就给教师的教学提出了更高的要求.在初中语文写作教学中,教师应当正确地认识到农村地区学生在文化素养、阅读积累等方面所面临的基础浅薄的问题,从而转换教学思路,开展富有农村特色的教学模式.本文针对农村教学所存在的问题具体分析,提出了几点教学策略,希望能够给广大农村教师以启发.