【摘 要】
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数据分析视角下高校第二课堂教育推进发展政策研究 ——以景德镇陶瓷大学为例
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数据分析视角下高校第二课堂教育推进发展政策研究
——以景德镇陶瓷大学为例
摘要：第二课堂教学是高校素质教育不可缺少的部分，是第一课堂教学的补充和完善。团中央从2014年创建并实施高校“第二课堂成绩单”计划开始，多次印发高校开展第二课堂相关的政策和制度，并在全国高校积极推进。各高校在实施第二课堂教育过程中取得了一些突出成效，但同时也存在一些不容忽视且亟待改善的问题。在此背景下，本论文通过网络问卷调查、座谈、访谈、统计分析法等研究方法，采取分层抽样和随机抽样相结合的方式对景德镇陶瓷大学本科生进行调查研究，提出“四维一体”“四全”“三力”等完善措施和建议，为进一步推进高校第二课堂发展提供思路。
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