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"声音"的教学通常从声波和振动的概念介绍开始,而本案例采用了更吸引学生的方式——通过工程设计挑战活动(弦乐器的设计)来进行教学。通过借鉴美国现有的课程案例,可以给我国的STEM课程资源的开发和利用提供很好的参考。
从美国小学“声音”教学案例谈STEM教育的实施
【摘 要】
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"声音"的教学通常从声波和振动的概念介绍开始,而本案例采用了更吸引学生的方式——通过工程设计挑战活动(弦乐器的设计)来进行教学。通过借鉴美国现有的课程案例,可以给我国
【机 构】
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南京师范大学物理科学与技术学院;
【出 处】
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物理之友
【发表日期】
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2018年01期
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